邵阳日报讯（通讯员  丁念玲 夏禹谟 胡艳琨）6月26日，隆回县特殊教育学校组织聋部学生在劳动教育基地学习鸳鸯梨种植。为提升特殊儿童生活技能、实现身心康复，并助力其就业创业、融入社会，该校今年建成集科技与传统农耕于一体的劳动教育基地。基地由双层连栋智能大棚与18个自然丘块组成，448平方米核心大棚采用智能系统调控温、湿、光、气，营造适合作物生长的环境。

基地构建“三大种植区+四大教育体系”：花卉、蔬菜、水果分区种植；教学内容采用“技能分层+认知渗透”，教学支持注重“可视化+实操化”，形成“认知→实践→总结”育人闭环，与空间体系共同构成完整劳动教育体系。

该校以“劳动实践+生活自理+职业启蒙”打造特殊儿童“第二课堂”。教师在蔬菜区分解翻土深度、播种间距，手把手教学；水果区指导辨苗、浇水；花卉培育中陪学生观察发芽、呵护花苞，将“责任与热爱”融入教学。特殊儿童从“握不稳锄头”到“熟练育苗”，在劳作中解锁技能，实现从生活自理到职业萌芽的蜕变。隆回特校以劳动为桥，让特殊孩子在技能成长中“向光而行”。