从长沙师范学院音乐教育专业的学子，到扎根邵阳基础教育一线十四年的德育工作者；从农村小学身兼数职的班主任与音乐教师，到城区小学统筹全局的德育管理者，双清区偕进小学德育主任丁晨芬始终以党员的初心、艺术教育者的匠心，在“育德”与“传艺”的道路上坚定前行。

2011年，刚走出大学校门的丁晨芬，来到了双清区新渡小学。这所农村学校，不仅需要音乐教师，更缺能扎根一线的班主任。面对学校的需求，她毫不犹豫接过重担，成为一名“班主任+音乐教师”双岗教师，一守便是六年。

作为班主任，丁晨芬深知“班级是德育的第一课堂”。新渡小学的学生中，大部分是留守儿童，爸爸妈妈陪伴少、行为习惯差异大。为摸清每个孩子的情况，她坚持“两个每天”：每天提前半小时到教室，观察学生的情绪状态；每天放学后留半小时，与学生谈心。在班级管理中，丁晨芬善用活动育人。她在班里设立“美德积分榜”，从“主动助人”“遵守纪律”“爱护公物”等维度记录学生表现，每周评选“美德小标兵”。六年里，她带过的班级统考多次获中心校第一。

2017年，丁晨芬入职双清区偕进小学任大队辅导员，一年后因实绩突出，被任命为该校德育主任。从“管一个班”到“守一所校”，她没有丝毫懈怠，反而带着更大的热情，开始探索“系统化德育”的新路径。

在德育内容设计上，她推出“主题化德育月”活动，让每个月都有温暖的主题：3月“学雷锋志愿服务月”，她带着孩子们走进社区，保护“母亲河”、关爱留守老人，孩子们的小手冻得通红，却笑着说“帮助别人真开心”；5月“感恩教育月”，她组织“给父母写一封信”活动，有的孩子第一次给妈妈写“我爱你”，家长们拿着信哭着说“孩子突然长大了”；9月“行为规范月”，她让孩子们演情景剧，从“排队打饭”“主动问好”的小事里，懂得规则的意义。

从新渡小学的“双岗教师”，到隆回支教的“爱心使者”，再到偕进小学的“德育领航人”，丁晨芬用14年的坚守，诠释了“立德树人”的真谛。自2011年踏上讲台以来，她先后获得“全国青少年围棋锦标赛优秀教练”“湖南省优秀实习指导教师”“邵阳市德育工作先进个人”“邵阳市优秀少先队辅导员”等多项荣誉。