邵阳日报讯（记者 邓朝霞）12月22日，在邵东市城区第二完全小学，一年级学生媛媛向迎面而来的辅导员罗素龙行了一个标准的队礼，并清脆地问好；学生朵朵则开心地为她送上漂亮的卡通棒棒糖，分享今天自己做的好人好事。这些自然而然的文明举止，在该校司空见惯。

每周，罗素龙都会通过“争章创星”数字化平台，记录全校6116名学生主动问好、拾金不昧、爱护公物等行为细节。今年5月，罗素龙荣获“全国优秀辅导员”称号。这份国家级荣誉，是对她十年如一日扎根德育的肯定，也映照出邵东市城区第二完全小学这所“全国文明校园”以系统创新落实立德树人的坚实步履。

近年来，该校探索出“德育+实践”特色培养路径，将全年德育内容整合为“三月文明”“四月乐学”到“十二月感恩”等八大主题月，分年级按每月主题研发48节精品队课资源包，结合寒暑假社会实践，实现德育“全年不间断、课内外全贯通”。

在班级管理App赋能下，该校将学生行为转化为文明、爱国等七枚可量化、可追踪的“星章”。本学期，这一系统自动记录好人好事已超150起。学校的“魅力小队”百花齐放，国旗班、鼓号队等八个特色小队，成为学生发展兴趣、锻炼能力、展示才华的多彩赛道。其中，合唱团的歌声登上“学习强国”平台，花样跳绳队勇夺省级冠军。

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出：“办好人民满意的教育。实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合。弘扬教育家精神，培养造就高水平教师队伍。”从辅导员的十年德育日志，到覆盖六千余名学生的德育体系；从点滴行为的记录，到全校联动的育人生态……在邵东市城区第二完全小学，教育不仅是知识的传递，更是师生彼此成就、共同追寻成长意义的温暖旅程。