周娟是大祥区向阳小学的一名普通教师，从教22年来，她一直在“教书育人”这块沃土上默默耕耘，播撒爱的阳光和雨露。

前几年，城区学校的大班额现象较为突出，向阳小学也不例外，有的班级甚至达到90余人。尽管学生较多，但周娟从没放弃过任何一个学生，总是主动接近他们，走进他们的心灵。周娟还清楚地记得，几年前的一个夏天，刚刚送走毕业班的她接手了一个有着90多人的新班。课堂上，学生们的表现完全超过了周娟的想象：读书声音很小，眼神没有光彩，没有课堂互动……而在班级管理中，周娟的各种“指令”没有人理睬，有的甚至连个眼神都不回应，甚至对老师“敬而远之”。

在恼怒、迷惘之后，周娟选择了耐心等待、静候花开。在课堂上，她放慢节奏，一遍又一遍地鼓励他们“声音大点儿”“声音再大点儿”，一句又一句地带领他们用心诵读。慢慢地，周娟的语文课堂有了生机：孩子们读书的声音大了、互动的热情有了、写作的动力足了、看到老师时的表情变了。学生们在学习语文中找到了快乐，更进一步提振了成长的信心：对待班上的事情更加热心，为了班级的荣誉更加努力，其他学科的学习也更加积极……

周娟所付出的辛勤汗水最终换来了丰硕的成果：她负责的班级参加学生素质教育质量监测获大祥区语文第一名；校运会上，她负责的班级多次获团体总分第一；她负责的班级参加少年军校训练，队列和唱歌比赛均获特等奖；她负责的班级每年都被学校评为“文明标兵班级”……

面对孩子的转变，面对班级的荣誉，周娟更加清楚地发现陪伴孩子成长的过程，也是自我成长的过程。这些年来，和学生们在一起时，发现学生问题时，面对学生的提问时，都成了周娟不断锻炼自我、丰富自我、提升自我的良机。周娟从不放弃任何一个学习的机会，努力向同事学、向书本学、向专家学，只为在教书育人的岗位上再进步一些。这些年来，周娟先后被聘为湖南省“国培计划”——中西部农村中小学骨干班主任、远程培训项目辅导老师、“邵阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程（小学语文）案例教学”主讲老师、“湖南省首届快乐作文网络大赛”优秀指导教师，她执教的习作教学《良言伴我成长》获市一等奖，执教的《天山之夏》获“一师一优课·一课一名师”活动国家级优课，她主持的课题《语文学科教学中培养小学生核心素养的实践研究》获省级课题立项……

“我引导着学生们成长，学生们也在帮助我成长。可以说，我和学生在共同成长。”周娟说。